Peut-on établir une hiérarchie ? Y a-t-il des combinaisons plus performantes que d’autres ?
Intervention de Damien Talbot, Professeur en Sciences de Gestion à l’EUM/IAE Clermont.
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par Damien Talbot
Faut-il être proche pour innover ? L’École de la proximité postule que la localisation dans un espace géographique et le positionnement dans un espace social conditionnent les activités économiques des acteurs en général, et l’innovation en particulier.
Après avoir défini les diverses dimensions de la proximité (géographique, institutionnelle, organisationnelle, cognitive et sociale), nous montrons quels sont les effets de chacune sur les activités d’innovation.
Ces effets peuvent être positifs mais aussi négatifs. Des exemples seront donnés.
Extraits vidéo
choisis par Pascal Lièvre / réalisation Com’ une Image
photos Damien Caillard, le Connecteur / hébergement web Families
par le Connecteur
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